英特尔未来教育项目主讲教师高级研修班第四天

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    上午的课一结束我们就赶车回东莞。三天半的学习比之前预想的要快和短,我笔记本包里的龙应台《目送》一直没机会看。虽然很俗,但不得不说,这是一次难忘的经历。
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英特尔未来教育项目主讲教师高级研修班第三天

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    本次英特尔未来教育项目主讲教师高研班的通知上要求各地区学员准备一两个本地区在项目培训过程中产生的问题,东莞教师进修学校的殷主任很周到,准备了两个问题让老现带来,分别是:  

1、怎样将培训中的内容、方法应用到常态的教学实践中?(如何将项目培训的内容和方法常态化?)
2、怎样证明英特尔®未来教育模式应用于实践取得了实际效果(即提高了学生的学力)?
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英特尔未来教育项目主讲教师高级研修班第二天

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        昨夜巴西热身赛5比1轻松赢了坦桑尼亚,早晨看广东体育的新闻,主持人连说了几次“巴西队的状态是不是出得太早了呢?”一大早就逼着我想问候一下主持人。输了吧,爆冷,绝对大做文章;小胜吧,肯定说艰难取胜,前景堪忧;如今大胜,没话说了,硬是扯出“状态出得太早”的话……
        我状态也不错。昨夜晚睡,但今早起来,精神抖擞,差点活蹦乱跳。大约是远离了那些烦心人烦心事,心情好,胃口就好,吃嘛嘛香,身体倍儿棒。
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英特尔未来教育项目主讲教师高级研修班第一天

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        当年初入大学,老师让我们珍惜大学四年,因为,今后,很难有那么多兴趣相同的人在一起学习、讨论的机会了。工作之后为生活所扰,感触愈是强烈。
        今天在汕头,一个临海之城,风是怡人的风,生活气息浓厚。说不清是换了环境的缘故,还是我真的喜欢这里,毕竟追溯起来,潮汕是我的家。少小离家,如今因了英特尔未来教育项目主讲教师高级研修班初次踏足汕头,面对熟悉的乡音亲切的人,内心的喜悦说不清是由于哪个与哪个。      
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教师跟恶棍差不多了

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我们从小接受教育,呀呀学语时,若非有问题,正常的父母都会言传身教地引导我们从善、向善,要我们做一个有理想有道德的人。我们在成长的道路上,也非常刻苦,积极学习,让自己符合一个人的标准,至少达到基本的起码标准。但打开电视、点开网站、翻开报纸却发现个有趣的现象:所有的媒体舆论、社会舆论,铺天盖地地说教师没道德,没修养。真是有意思。你看那媒体,时不时的报道某地某小学教师猥亵幼女,某省某中学教师体罚折磨学生,又某某老师杀人、传销、赌博、嫖妓……太恐怖了,传道授业者怎会是这般呢?...

关于博文助学金、NGO和其它

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甚至到如今我仍不知她的名字。当时《历史学人》刚创办,热血沸腾的我们承办了多背一公斤图片展广州第二站的展出。就像多背一公斤图片展在其它地方引起的轰动一样,图片所展出的一双双大眼睛、美丽并贫困着的山区使人震撼。连续三天,我们尽着我们绵薄之力向参观者介绍着,以期更多人加入到扶贫助学的队伍中。她当时每天都来。她话不多,放下挎包就讲解、派发宣传资料、书签。活动期间这样的志愿者很多。我们互不相识,但因了共同的理念我们走到一起。

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喜欢的三篇关于家庭教育的文章之三

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 The boy and the apple tree      A long time ago, there was a huge apple tree. A little boy loved to come and play around it every day. He climbed to the tree top, ate th

喜欢的三篇关于家庭教育的文章之二

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毕淑敏《孩子,我为什么打你》有一天与朋友聊天,我说,就是在“文化大革命”中当红卫兵,我也没打过人。我还说,我这一辈子,从没打过人……       你突然插嘴说:妈妈,你经常打一个人,那就是我……      那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同

喜欢的三篇关于家庭教育的文章

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张爱玲:《非走不可的路》

       母亲拦住我:“那条路走不得。”我不信。
    “我就是从那条路走过来的,你还有什么不信?”
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小兔崽子们

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    做老师没多久,总结出一个经验:只要不看成绩,那些小兔崽子们还是挺可爱滴~


    情景一:某班上英语课,英语老师讲得口干舌燥,下面的学生们没一点反应。死寂中,老师气愤:“你们到底听懂没有啊?听懂了就叫一声啊?”“啊——————”台下叫声一片~老师很汗很无语

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改革

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    学校近来接连收到重磅新闻:1、中考增加生物、历史、地理,共考由原先的6主科增为9门主科。2、中考语文、数学分值增加到150分,考试时间不变。
    作了这两项调整,有关部门应该会在某大会上高谈阔论、大谈教育改革吧!(这里应该加个什么表情才好呢?我想是哭笑不得吧!)办公室里的老师一下子变得很愤怒了:改革?哼!有病!

孩子们,以后要乖乖听话哦

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    教育部称历来不支持文理分科。----------哇,原来我的母校高中是私自分文理科。不行,我得去找他们算账。

  “但实际上,由于高考是文理分卷考试,为了提高效率、减轻学生负担,各地确实存在文理分班教学。‘这些学生不存在学文不学理、学理不学文情况。但是文理科的差距在于学习的程度和时间。’他指出,有地方一味追求高考,存在高一下半学期就开始分班,甚至一上高中就分班,这些都是属于违规办学。”----------------高考试卷是谁出的呢?莫非他不知道教育部不支持文理分科?为了减轻学生负担所以违反国家教育部的意愿?太大胆了吧?各地都存在文理分班教学,莫非教育部门不知道?还是他们违规了对他们网开一面?引用一句名言:这又是为什么呢?
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