英特尔未来教育项目主讲教师高级研修班第四天

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    上午的课一结束我们就赶车回东莞。三天半的学习比之前预想的要快和短,我笔记本包里的龙应台《目送》一直没机会看。虽然很俗,但不得不说,这是一次难忘的经历。
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从《成功教师必知的22条“军规”》的书名说起

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    自从约瑟夫•海勒将他眼中的美国社会以《第二十二条军规》展现在读者面前,“第XX条军规”就成了一个流行的词汇,既有文学的色彩,又有一丝神秘感——毕竟对于军营,多数人心存敬畏。 “军规”就不单单是规定规则,在“规”的前面加了个“军”,比用“必须”“严明”等词生动许多,让人产生一探究竟的念头,好奇害死猫。
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教师跟恶棍差不多了

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我们从小接受教育,呀呀学语时,若非有问题,正常的父母都会言传身教地引导我们从善、向善,要我们做一个有理想有道德的人。我们在成长的道路上,也非常刻苦,积极学习,让自己符合一个人的标准,至少达到基本的起码标准。但打开电视、点开网站、翻开报纸却发现个有趣的现象:所有的媒体舆论、社会舆论,铺天盖地地说教师没道德,没修养。真是有意思。你看那媒体,时不时的报道某地某小学教师猥亵幼女,某省某中学教师体罚折磨学生,又某某老师杀人、传销、赌博、嫖妓……太恐怖了,传道授业者怎会是这般呢?...

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