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Pig-Cow » 水经注 » 一篇蛋疼的满分作文

    呱呱小兒，但飲牛湩[dòng] ，至於弱冠，不明犍[jiān] 狀。佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā] 。洎[jì]其成立，未識豜豭[jiān jiā]。每嚙毚臑[niè chán nào]，然竟不知其夋[qūn]兔。方彼之時，窋[zhú]詫之態，非闠闠[huán huì]之中所得見也。
    今北方久熰[ōu]，瀵氿甃眢[fèn guǐ zhòu yuān]，坌[bèn]坲坲[fó]，燾[dào]天幠[hū]日。土地皴[cūn]崩，罅[xià] 可容人。南疆霶霈[pāng pèi]，洚水肆虐，當此之滈，茅舍盡走。欲苫（shàn）不能，啼口立啾啾[jiū] 。
    凡此異態，非天之咎。
    君不見斵[zhuó]楩[pián]焚樟，岵[hù]之為屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，萬山盡屼[wù]，百尺篔[yún]簹，化為竹著。於彼幼蛇，匌[gé]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，盡化柈[pán]饈。玈[lu]氣烰烰，上格瑤池，貧地徠賈，以豐其貲[zī]。然千丈方圓，萊菔不生，九天之上，星河不見。
    嗚呼！漫山設棙，遍地盡罘。此天災也？人禍也！河海黟[yī]然，濁水仍傾，此天災也？人禍也！斵木[算刂]竹，彍[guō]弮[juàn]待獸，以至鹿不得走，翬不得飛，蟻不得宭[qún]，髬髵不見。此天災也？人禍也！
    翕合沴[lì]氣，終日涽涽。天不復藍，水不復清。未有烏雲，天何暝暝？赤烏既出，焜耀無復。看天下，鳥飛不下，鮮見狉狉，當此之時，何處貣青天？
    所幸者，人知之也，人更之也。然，上作網法，下偩幾何未可知也。
    今天下多災。北國井冞[shēn]，陣主復至，當與孔張俱歾[mò]。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而歎息。人不咎己而咎旱魃，不誚[qiào]己而諑共工。未之可也。闤闠所趨，不可恈恈。當思子孫後代，人己知之。然行之效，則體躆廟堂者思之，媕娿[ān ē]之徒，棄不婟[hù]嫪，國之大蠹，捐而必究。
    吾所思者，河泮水墺，楊槐蓁蓁，町疃[tuǎn]，柳榆其秝[lì]。苾葌柅柅遊屮[chè]葳蕤，見柳而人不攦，視草而眾不蹸，日駕雙軑[dài]之車，斐斐閭巷之間，目不復睺，鼻不再鼽[qiú]，鳥不驚人，鮒遊沴然。
    人者，天地孕育。今其反萬物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遺禍搙孫，當修長遠之道以藾萬世。
    今吾執筆於此，所思者，舍旁早蟠一株，今當唪唪，攲枝水上，當復駕舴艋，扌玄其落桃，投於苙。坐銀杏樹下，觀兒童嬉於樹下，延於磚祴[gāi]，搤[è] 腕而惜水中未置菱藕幾株。燠[yù]熱之時，而可摘菱冣[zuì]菂，爇之為饘[zhān]，以奉親房。

    这不是乱码。这是今年江苏高考满分作文《绿色生活》。作者是江苏如皋中学高三（12）班的学生王云飞，现在被誉为“牛人”“奇才”。据说南京市语文基础知识阅卷组组长、古典文献学专家吴新江在看完全篇后，仅对文章的注释就写了4页纸，阅卷老师表示，“这位考生此方面造诣相当深，不仅会用古字，而且用得很得体，能在考场上短时间里活用古字，说明他已纯熟于心。此外，这篇作文也很有思想，他从历史发展角度来说明现在环境遭破坏，幻想能回到农耕时代，写得相当不错。专家一致认同给他打了高分。”
    确实是牛人。作为一名高三学生，写出的古文让很多研究生汗颜。不知大家读来什么感觉，我下午很艰辛地花了半个小时，运用以前看铭文的耐心慢慢读下来，大概读懂大意，但好多字不认识，好多词不知来自何典故，深感羞愧。
    当然，我不反思什么高考制度什么教育体制，这些话题有专家们在谈论。而且现阶段，谈论中国教育跟讲笑话差不多，我是一个很严肃的人，不讲笑话。
    我想的主要是以下这些：
    1、以前的读书人真可怜，这么多蛋疼的字，笔画这么多，还都长得差不多，不“悬梁刺股”“凿壁偷光”确实很难记全。当然，以前的读书人，可能也只有才子级别的会认这么多字吧？
    2、现在的汉字简体了，常用字了，能认三四千字的人也不多了。我不认识那些复杂的字。我翻过康熙字典，知道其实很多古文字表达上都很形象贴切，毕竟当时创造它自有它的用途，现在不用了不知会不会让语言表达匮乏很多。而且现在的人电脑用多了，常用字都时常记不起来怎么写。这是社会的进步呢还是汉语言文字的退化？
    3、地球上估计没什么国家像中国这样，后代人完全看不懂古代人的文字。确切地说，字还是那些字，但组合起来就看不懂了。太神奇了。所谓五千年的文化传统起码的语言文字都没传下来嘛……

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